Цього року на марафоні представили свою роботу вісім педагогів. Напевно це майстерність організаторів показати таку різноманітність уроків. Уроки проводили як викладачі з різних куточків України, так і з закордону. Уроки були з учнями різного віку – починаючи від трьох років), з різними освітніми потребами – була незряча дівчинка, уроки індивідуальні та групові, за різними методиками – Сузукі, Colourstrings та традиційна класична і звісно за кожним уроком проглядався авторський метод викладача.

Кожен урок містив свою корисну зернину. Я дуже тішуся, що мені довірили модерувати марафон. Для себе я відмітила:

– Корисні ідеї з організації навчання в міні-групі від Юлія Міляєва, її учениці-трійнята це невтомне джерело енергії та гумору;

– Приклад цінної довіри між учнем та педагогом від Маргарита Крук та її незрячої учениці;

– Бездоганно вибудований з педагогічної точки зору урок від Любов Скега;

– Прекрасний зразок роботи над технічною та виразною довершеністю твору від Олена Осікова;

– Натхнений урок з трирічною ученицею від Francesca Raimondi, яка блискуче поєднує різні методики та психологічні підходи у роботі;

– Дуже дискусійний і цим корисний урок від Людмила Демчук;

– Груповий урок за методикою Сузукі з безліччю корисних вправ від Наталія Коптєнкова.

І окремо хочу відмітити урок Мирослава Которович, яка усім нам нагадала, що не буває другорядних моментів у постановці скрипаля, цей процес є неспішним, а успіх процесу багато в чому залежить від педагогічної харизми та закоханості в інструмент вчителя.

Запрошуємо до перегляду відкритих уроків педагогічного онлайн-марафону, що відбувся 16 лютого 2025 року, і подальшого обговорення (в коментарях і тут, і на ютубі, і на сторінках у фейсбуці).